8188威尼斯娱人城党委根据中央、上海市委、上海市教卫工作党委要求，自8月起认真开展群众路线教育实践活动，通过第一环节的学习教育、听取意见以及第二环节的查摆问题、开展批评，学校及学院、系统、部处领导班子和党员干部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，聚焦“四风”问题，努力通过教育实践活动让党员干部接受教育、强化观念，让师生员工看到变化、满意放心，让学校工作得以推动、实现发展。现根据市委要求，就学校党的群众路线教育实践活动逐项进行“回头看”。
学习教育扎实开展
除了下发和学习中央规定的学习材料外，为进一步深化党员干部对群众工作的认识和理解，学校邀请了中国延安干部学院李世明教授举行了“弘扬延安精神，增强宗旨意识”的报告，邀请了十八届中央委员、中央社会主义学院党组书记叶小文教授举行了“坚持群众路线，做好群众工作”的报告，两个报告分别从历史与现实两个维度对群众路线进行了深刻、生动的讲解。全校处级以上干部、党支部书记代表以及部分师生员工600余人次听取了上述报告。
学校领导班子还邀请了信访办、后勤饮服中心以及财务处等部门一线工作的同志谈如何开展群众工作，并与校领导班子进行了沟通交流。在深入学习的基础上，学校领导班子举行了学习交流会，结合个人工作谈了学习体会。通过先后6次的专题集中学习，学校领导班子充分认识到群众路线教育实践活动的重要意义和任务，自觉把思想和行动统一到中央精神和市委要求上来，努力做到了学用结合、知行合一。
二级学院（系统）党委也根据学院实际开展教育活动。据统计，共有学校处级干部、党支部书记以及师生党员等共计2640人次参加了学院（系统）层面开展的集中学习教育活动。如社科学院利用学科和师资优势，在全校范围内开展宣讲活动，并请相关教师为学院全体党员教师介绍了“教授治学”方面的一些思考，努力提高学院民主管理的意识和水平；法学院领导班子从法制角度谈群众路线，副院长李清伟的心得体会文章《依法治权，增强群众的信任》刊发于9月16日的《文汇报》理论版；美术学院邀请胡申生副教授作《坚持群众路线，践行党的宗旨》的专题讲座，从历史、文化角度谈“水则载舟、水则覆舟”的民本思想。
查摆问题聚焦“四风”
学校在认真梳理前期市委巡视、学校思想解放大讨论以及党代会期间征求到的意见和建议的基础上，自8月下旬开始，专门组建了13个调研组，由校领导带队，对学校35个基层单位、系统进行了两轮的调研，通过座谈会、个别访谈、现场交谈等形式，并深入到通信学院、法学院、外语学院、美术学院、机自学院机自系、机关党委三总支等单位，与师生员工进行了深入的沟通和面对面的交流。同时，在学校党的群众路线教育实践活动专题网站上开通了针对校领导班子以及党员干部“四风”问题的问卷调研，838名师生员工完成了网上的调研问卷填写，调研对象覆盖了师生员工中的各个层面和各类群体。通过一系列深入的调研，校领导班子的访谈调研共计1271人次，使学校领导班子在问题聚焦上形成共识。通过对基层干部群众反映的问题和意见建议，学校班子按照“四风”问题梳理归纳，聚焦为10个方面的突出问题；班子个人按照“把自己摆进去”的原则，聚焦“四风”，做到了联系工作和思想实际。
学院、系统和机关部处也通过座谈会、问卷调查、个别访谈、设立意见箱等方式，最广泛地联系师生群众，收集意见建议。环化学院采用“11145”方式，即召开一次群众座谈会，公布一个电子邮箱，开通一个群众反映问题的电话，设置四个意见箱，每个班子成员至少访谈五名师生群众，确保意见征求无盲点。体育学院除召开座谈会外，坚持个别访谈全覆盖，班子成员分头联系各个教师职工进行一对一的访谈，更深入地了解群众所思所想，并将问卷调查全覆盖，列出形形色色的“四风”表现作为问卷选项，让师生明确针对班子的“四风”问题提意见，促进班子成员更深刻地查找自身问题。经不完全统计，学校二级单位以及部处领导班子共计访谈5094人次，梳理意见建议956条次。其中，聚焦“四风”方面的突出问题428个次。
自我剖析深刻到位
通过查摆问题和撰写对照检查材料，校领导班子和领导干部进行了深刻的自我剖析。在撰写对照检查材料时，学校党委高度重视，班子对照检查材料由党委书记牵头组织、参与撰写，并通过常委会、个别交流等途径反复与领导班子商议讨论，十易其稿；领导班子个人检查材料则由党委书记亲自审定，并在市委第九督导组的指导下，领导班子成员通过数轮谈心，不断深刻完善对照检查材料。有些领导为修改稿子通宵达旦，确保自我剖析能深挖思想根源。市委组织部、市委第九督导组对威尼斯官网班子及领导的对照检查材料给予高度肯定，并作为模板下发供其它单位参考。学校于11月25日召开了专题民主生活会情况通报会，会上对班子对照检查材料修改完善情况进行了通报。
学院（系统）班子和个人的对照检查和自我剖析，学校督导组在对所有学院（系统）以及机关部处的领导班子以及一把手的对照检查材料进行初步审查的基础上，校党委书记于信汇同志对材料进行了亲自把关，共计审核了学校二级单位以及机关部处领导班子和一把手的材料132份，其他处级干部的材料由各单位的一把手进行审核。对于剖析不深刻的材料坚决要求进行修改、甚至重写，确保班子和个人的自我剖析深刻到位。通过自我剖析，使学校各级党员干部得以反思自身的不足。其中，有干部提到：“自我反思和剖析是知识分子的一个良好的习惯，是提高个体品性与修养，纯洁心灵、净化灵魂、反思工作方式方法，自己帮助自己进步的重要手段。”
谈心交心充分深入
学校党委书记与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间，深入开展了谈心交心活动。学校班子成员之间开展谈心谈话大约102人次。市委第九督导组也与班子成员逐个开展了谈心活动，进行帮助指导。通过相互谈心，沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识。学校班子切实把谈心交心作为征求意见的过程，作为共同提高的过程，作为增进团结的过程。通过谈心，真正做到了把矛盾、问题和分歧解决在专题民主生活会前。
同时，学院、系统和部处的班子谈心交心也开展得较为充分。一方面学校领导与联系学院、分管部处的班子成员进行深入的谈心交心，通过上下级的谈心活动，对处级干部起到了提醒、指导和帮助的作用，另一方面也是校领导听取意见的一种良好手段。学院、系统、部处负责人与班子每位成员之间、班子成员相互之间以及班子成员与其他共事同志之间，也开展了深入的谈心交心活动，为对照检查材料的撰写、民主生活会的召开、班子统一思想增进团结打下了良好的基础。
开展批评态度认真
在学校专题民主生活会上，9位校班子成员遵循实事求是、严格要求的原则，进行自我批评，深挖问题产生的思想根源，提出整改方向。班子全体成员以对学校改革发展和对上海高等教育事业高度负责的态度，严肃、诚恳、认真地进行了相互批评。班子中几位即将到龄的同志按照要求，积极开展批评与自我批评，表现出良好的党性修养。新进班子的同志，既查摆了原单位、原部门工作中的问题，又能对照新的岗位职责要求，开展自我批评，体现了责任担当的意识。通过认真深刻的批评与自我批评，反映出学校班子成员识大体、顾大局，热情诚恳帮助同志、自觉维护班子团结的高度负责精神。市委第九督导组组长缪国琴在专题民主生活会上指出：“学校领导班子在问题聚焦、原因剖析和整改方向上形成了共识。于信汇同志作为班子主要领导，能认真组织开展教育实践活动，带头开展自我批评，对班子其他同志提出了诚恳的批评意见，较好地发挥了一把手的表率作用。”对学校班子的专题民主生活会以及批评和自我批评工作给予了肯定。
学校二级学院、系统以及部处在民主生活会中也进行了较为认真深刻的批评与自我批评。学校领导按照联系学院和分管部处的分工，参加了每个二级单位以及机关部处的民主生活会，指导、督促二级单位和部处在民主生活会上开展批评与自我批评。同时，学校处级以上党员干部通过参加支部的专题组织生活会，在会上开展批评与自我批评并公布整改方案，为全体党员开展批评与自我批评起到了很好的带头榜样作用。
边查边改成效显著
学校决定对“四风”问题以及学校发展中出现的问题进行有力整改。对于能够即知即改的，进行边查边改，做到“立竿见影”；对于有条件推进的，尽快形成解决办法，给基层和师生明确的答复；对于条件还不成熟的，加紧研究和协调，并及时反馈给师生和基层。学校提出，对于师生员工反映强烈的问题，要下决心、用感情去妥善解决；对于校院领导班子、干部在“四风”中存在的问题，要下决心、用狠劲去积极改进；对于制约学校发展的一些瓶颈问题，要下决心、用智慧迎难而上，使得群实活动能真正推动学校发展。学校领导班子即知即改、边查边改的工作有：开展思想解放大讨论；进一步改进机关作风；精简简报改进文风；改进会风提高会议效率；及时发布学校重大决策信息和重大工作进展情况；商讨确定学生宿舍空调安装方案，落实推进时间进度表。这些工作无疑赢得了师生员工的肯定和欢迎，也为二级单位的边查边改起了良好的头。
学校在调研中有较多的师生员工提出要改善生活条件，学校努力整合资源给予满足。如2014年起针对在学校食堂就餐的教师每月发放100元的伙食补贴；对学生宿舍安装空调事宜进行与校外相关单位进行协调，制订方案等。学院、系统以及部处也在听取意见和查摆问题中努力做到边查边改。如图书馆针对调研中师生提出的嘉定校区图书馆藏书种类问题，立即从校本部图书馆抽调了7000余册经管类图书补充联合馆的藏书，所有数字媒体类的新增图书都会在联合馆内收藏，同时积极开展调研设法补充音乐学科需要的各类文献资源；社科学院学院针对任课教师提出的午休困难问题，立即采购了部分躺椅供教师中午休息使用，花小钱办实事，确保教师能有更加旺盛的精力投入到教学科研。这些不胜枚举的举措，体现了学校边查边改的态度和行动，受到了师生员工的肯定和欢迎。
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