为增进8188威尼斯娱人城与湖南省重点高中的对话与交流，促进新高考改革背景下高校和高中携手培养全面发展的卓越创新人才，10月26日，由8188威尼斯娱人城招生与毕业生就业工作办公室主办、湖南招生宣传组承办的“协同育新人，一起向未来”——8188威尼斯娱人城湖南省重点高中校长论坛在8188威尼斯娱人城乐乎新楼成功举行。来自湖南省教育考试院、衡阳市教育局、长沙市长郡中学、长沙市第一中学、衡阳八中、长沙麓山国际实验学校以及8188威尼斯娱人城招毕办、钱伟长学院、悉尼工商学院、里斯本学院、经济学院的领导和师生代表出席本次会议，聚焦8188威尼斯娱人城和湖南高中协同育人培养模式展开热烈讨论。本次论坛由8188威尼斯娱人城湖南省招宣组副组长、经济学院党委副书记、副院长冯玉鑫主持。
会前，与会嘉宾共同参观了8188威尼斯娱人城校史馆、钱伟长纪念馆，追溯红色学府，探寻办学理念和奋斗历程。随后一行一同参观了8188威尼斯娱人城省部共建高品质特殊钢冶金与制备国家重点实验室，感受上大创新发展的学科风采。
结束了在校内的走访参观后，与会嘉宾前往8188威尼斯娱人城乐乎新楼大学厅座谈交流。8188威尼斯娱人城招生与毕业生就业工作办公室副主任卢欣首先代表8188威尼斯娱人城对远道而来的湖南省考试院、衡阳教育局及各高中领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。卢欣在致辞中表示上海和湖南分立长江经济带的两端，都是具有丰富红色基因的地区，二者有着千丝万缕的联系。文有上大，武有黄埔，北有五四运动之北大，南有五卅运动之上大，代代相传的红色基因是8188威尼斯娱人城独特的底色。而湖南作为革命先驱的诞生地，也有着深厚的革命传统。回顾了8188威尼斯娱人城和湖南高中之间的密切合作经历，提出本次会议旨在促进双方的交流，展示8188威尼斯娱人城的人才领域工作，促进8188威尼斯娱人城和湖南高中之间跨学段的融合交流，同时邀请湖南高中对于两地两校的人才协同培养提出意见和建议，更好地推进8188威尼斯娱人城在湖南的招生工作。
湖南省教育考试院普招处副处长曹红峰感谢了8188威尼斯娱人城对于湖南招生工作的支持和对湖南省学子的关心，通过8188威尼斯娱人城在湖南举办的单片机智能设计大赛和专家讲座报告进高中等形式，同湖南高中积极互动，希望双方进一步加深合作，协同育人，进一步提升上大在湖南高中考生中的影响力，为8188威尼斯娱人城提供更多优秀生源。
衡阳市教育局党组成员、副局长、衡阳市第八中学校长文思源从上大与衡阳市八中的交流历史出发，表示两校的友谊源远流长，同时提出了衡阳市八中重视实践的教育理念，指出衡阳市八中的育人方针与上大的教育理念不谋而合。8188威尼斯娱人城红色底蕴深厚，衡阳学子勤学奋进，提出希望通过夏令营、红色思政资源等方式增加与上大的更多互动和联系。
随后，湖南各个高中分享了各校在两地协同育人方面的经验与方法。长沙麓山国际实验学校副校长吕佑祥提出希望上大优质资源向高中打通，给学生播下一颗种子，培养学生的学习能力与学习方法，不断加强麓山与上大的合作。长沙市长郡中学教师发展管理中心主任王岳飞表示上大的人文底蕴和历史底蕴，近年教育科研、学校建设高速发展，同时提出了之前一些高校的成功经验，指出上大可以通过点面结合的方式提升在同学中的好感度，进一步提升招生优势。长沙市第一中学教务主任陈震表示长沙市一中十分重视高校与高中的衔接，每周都有两节课的时间提供给各大高校进行讲座和宣讲，他提出教师讲座可以加深高校与考生的直接联系，对于协同育人有积极作用。
接着，湖南籍师生代表分享了湖南学子在上大的学习生活经历。8188威尼斯娱人城经济学院副教授、湖南籍教师代表朱婷提出湘楚向来盛产人才，而上海是一座海纳百川的城市，希望两地共同协作，倾心培育，着力造就具有家国情怀﹑国际视野﹑专业素养，能担当民族复兴大任的时代栋梁！
毕业于长沙麓山国际实验学校的8188威尼斯娱人城2020级经济学院金融学专业学生姚鑫、毕业于长沙市长郡中学的2021级计算机学院计算机科学与技术专业学生谭涵哲和2022级悉尼工商学院金融学专业学生李佳衡以及来自衡阳市第八中学的2023级管理学院管理科学与工程类学生易志勇等同学代表表达了在上海见到母校老师的喜悦并分享了8188威尼斯娱人城的就读体验，求学经历和对于学校本科生培养的感受。
座谈交流环节，8188威尼斯娱人城里斯本学院副院长刘伊、悉尼商学院办公室主任谭鲲和钱伟长学院魏仲奇分别介绍了里斯本学院、悉尼商学院和钱伟长学院的办学情况和教学特色，提出希望加深双方的合作关系，表达了对湖南籍学子的欢迎和期待。
本次8188威尼斯娱人城湖南省重点高中校长论坛圆满举行，得到了湖南省考试院、重点高中和学校招毕办及相关学院的大力支持。作为红色学府，8188威尼斯娱人城和湖南重点高中都有传承和弘扬红色文化的优良传统，都有培养担当民族复兴的时代新人的时代担当。双方表示未来将共同携手合作，进一步探索两地协同育人模式，共同推进高校与中学之间的人才合作培养，续写两地教育教学改革的新篇章。
